Konya’nın Meram ilçesinde hayata geçirilen “Tarih Yazan Çocuklar” projesi, eğitim alanında dikkat çeken örnek çalışmalardan biri olarak büyük ilgi gördü. Öğrencileri yalnızca bilgi alan değil, aynı zamanda araştıran, yazan ve üreten bireyler haline getirmeyi amaçlayan proje, kapsamlı içeriği ve sahne performanslarıyla öne çıktı.
Meram Belediyesi ve Meram Gelişim Akademisi (MEGA) iş birliğiyle yürütülen proje kapsamında Meram Niyaz Usta İlkokulu öğrencileri, Türk tarihine yön veren 77 önemli şahsiyet üzerine detaylı araştırmalar gerçekleştirdi. Öğrenciler, bu süreçte hem kaynak taraması yaptı hem de elde ettikleri bilgileri kendi ifadeleriyle yeniden yazarak özgün metinler oluşturdu.
Hazırlanan çalışmalar daha sonra bir araya getirilerek “77 Türk Büyüğü” adıyla kitaplaştırıldı. Böylece öğrencilerin bireysel emekleri kalıcı bir eğitim materyaline dönüştürüldü.
Projenin en dikkat çekici bölümlerinden biri ise sahne performansları oldu. Okul bahçesinde düzenlenen etkinlikte öğrenciler, yazdıkları tarihî karakterleri kostümlerle canlandırarak izleyicilerin karşısına çıktı. Fatih Sultan Mehmet, Mimar Sinan, İbn-i Sina, Dede Korkut, Seyit Onbaşı ve Şerife Bacı gibi önemli isimler, öğrencilerin performanslarıyla yeniden hayat buldu. Özellikle temsili at girişleri ve dramatik sahneler, etkinliğe güçlü bir görsel atmosfer kazandırdı.
Programa Meram Kaymakamı Bayram Yılmaz, İlçe Milli Eğitim Müdürü Erkan Yakışır, proje kurucusu Ahmet Ali Ortadeveci ve çok sayıda davetli katıldı. Katılımcılar, öğrencilerin hem yazılı çalışmalarını hem de sahne performanslarını ilgiyle takip ederek projeyi takdirle karşıladı.
Meram Niyaz Usta İlkokulu Müdürü Ali Bacak yaptığı açıklamada, projenin öğrencilerin tarih bilincini geliştirdiğini, aynı zamanda özgüven, ifade becerisi ve araştırma yeteneğine önemli katkılar sunduğunu ifade etti. Projenin çocuklara yalnızca bilgi değil, aynı zamanda deneyim kazandırdığını vurguladı.
Etkinliğin sonunda öğrencilerin hazırladığı “77 Türk Büyüğü” eserlerinin sergilendiği koridor kitaplığı açıldı. Okulun koridorları adeta yaşayan bir tarih galerisine dönüşürken, öğrencilerin ortaya koyduğu çalışmalar kalıcı bir kültürel miras haline geldi.
“Tarih Yazan Çocuklar” projesi, Meram’da eğitimi sınıf ortamının dışına taşıyan, öğrencileri üretim sürecinin aktif bir parçası haline getiren ve tarihi deneyimle buluşturan örnek bir model olarak değerlendirildi.
